勤俭节约的话题

1、抓住家园教育纽带，幼儿理解“节俭”意义。通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现象。如幼儿过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习惯。

2、节俭是一种优秀的品德，磨炼我们的意志，使我们收益终生。

3、从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，注意节约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。

4、随手关灯很容易，积少等多省电力

5、请节约用水，保护水资源　　4、把消耗限制在生态圈可以承受的范围内

6、爱惜物料节约能源，合理规划持续发展

7、节约莫怠慢，积少成千万。

8、若要冷气耗电少，温度适当设定好

9、节约能源度危机，共创经济新契机

10、水是生命之源，请君节约用水

11、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。

12、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。勤俭节约是中华民族的美德。

13、答：关于勤俭节约的主题名称有，节约用水人人有责，水是生命之源，请君节约用水，浪费无底洞，坐吃要山空。

14、我认为用诸葛亮《诫子书》中“俭以养德”四字做题目就很好。以此为题，主题就是通过节俭培养高尚品德，修身养性。文章可以分层来写：

15、节约能源做的`好，省钱省能又环保

16、培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。

17、深化和强调观点：怎样通过节俭修身养性。

18、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口

19、节约时间胜过储存金银。

20、细水长流，吃穿不愁。一天省一口，一年省一斗。

21、节约节约，积少成多。

22、浪费是支出，节约是收入。

23、取之有度，用之有节。

24、勤俭节约光荣，铺张浪费可耻

25、提出观点：节俭可以修身养性；

26、节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。

27、节约能源不是口号，是一种行动力

28、利用各种宣传日，开展相应的教育活动。如：3月9日保护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些知识传播给家长或他人，共同做好。

29、树立节约意识，倡导节约行为

30、二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中

勤俭节约的话题

31、一、制定目标

32、活动流程：

33、你我勤节约，能源才不缺　　6、节约与保护资源走可持续发展道路

34、节约用水光荣，浪费清水可耻

35、以节俭为主题的作文题目怎样拟订？

36、发展循环经济提高企业效益

37、用事实为依据，论述观点：为什么节俭可以修身养性；

38、环境与人类共存，开发与保护同步

39、能源节约齐参加，珍惜使用莫乱花

40、学问勤中得，富裕俭中来。

41、充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。

42、题目有“光盘行动”、“盘中餐粒粒皆辛苦”、“非洲还有许多饥民”、“一粥一饭当思来之不易”、“节俭是美德”、“关于节约粮食的演讲比赛”、“浪费粮食不仅是浪费粮食”、“一个农民的内心”、“浪费粮食的看法”、“粮食背后的故事”、“扔掉馒头是小事吗？”、“丢掉馒头小，失去的品质大”

43、能源连着你我他，节约能源靠大家

44、节约的就是利润，浪费的就是财富

45、活动目标：

46、建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品行兼优的祖国建设接班人。