公开课课堂纪要是对一堂课程的系统记录，它有助于回顾、分析和改进教学活动。下面是一份公开课课堂纪要的基本结构和内容要点：

基本信息

记听课时间、地点、班级、授课人姓名、课题名称、听课性质等。

授课过程

清晰地记录授课人授课的各个环节，包括引入、讲解、讨论、练习等。

注意记录课堂上的教学活动，如教师提问、学生回答、小组讨论等。

教法学法

记录授课人使用的教学方法和技术，特别是如何解决问题和突破难点。

注意记录学生的学习方法，以及哪些方法显得特别有效或需要改进。

师生互动

记录师生之间的互动情况，包括教师的重点提问、学生的典型发言和反馈。

教学效果

记录学生对教学内容的理解和反应，以及课堂上的氛围和学生的参与度。

个人感受

记录自己作为听课者的瞬间感受，包括收获、困惑、赞扬的优点和需要改进的地方。

评价与建议

根据课堂观察，对授课内容、教学方法、师生互动等方面进行评价。

提出对课堂教学的改进建议，以便授课人和其他教师参考和学习。

其他重要信息

如果有必要，可以记录课堂上的板书设计、教学资源的使用情况等。

编写公开课课堂纪要时，应注意以下几点：

保持客观公正，避免个人偏见影响记录的公正性。

使用简洁明了的语言，确保记录易于理解和阅读。

突出重点，避免冗长和不必要的细节。

在记录过程中，可以适当使用代码或缩写，以节省空间和提高效率。

最后，公开课课堂纪要不仅是对授课内容的记录，更是对教学过程的反思和总结，有助于教师的专业成长和教学改进。