我国小学教育的特点主要包括以下几个方面：

基础性：

小学教育是基础教育的重要组成部分，旨在为儿童提供必要的知识和技能，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。

全民性：

小学教育面向所有适龄儿童，无论其性别、民族、种族、社会经济地位等差异，都必须接受规定年限的小学教育。这是我国义务教育的核心内容之一。

义务性：

小学教育是义务教育的一部分，所有适龄儿童都有义务接受教育，国家和社会有责任保障儿童接受小学教育的权利。

全面性：

小学教育不仅传授知识，还注重学生的德、智、体、美等多方面发展，旨在培养德志体美劳全面发展的公民。

个体差异性：

小学教育关注每个学生的个性和兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长和潜能，注重因材施教。

实践性：

小学教育注重实践教学，让学生通过实际操作和体验来学习，提高解决问题的能力。

教师发展：

小学教育重视教师的专业发展，教师制度逐渐规范化，教师素质不断提高。

教育实验：

小学教育实验涉及多个方面，教育内容和教学方法不断改革和创新，以适应社会发展的需要。

这些特点共同构成了我国小学教育的基本框架，旨在培养全面发展的合格公民，为国家的现代化建设和社会进步奠定基础。