小学生心理健康档案表应该按照以下步骤进行填写：

基本信息

姓名、性别、出生年月、年级、班级等。

家庭信息

父母、祖父母等家庭成员的基本信息，包括工作单位或学习单位。

“继父母或养父母情况”一栏按实际情况填写。

学习情况

学科成绩（语文、数学、英语等）和学习态度（学习兴趣、学习习惯、学习动力）。

情感状态

快乐指数、焦虑指数、亲情关系、友情关系等。

心理健康

是否有过心理问题、问题类型、已采取的措施等。

自我评价

成就感、自尊心、自我期望等。

家长评价

学习成绩、学习态度、亲情关系、社交能力等。

其他信息

学生的身体状况、兴趣爱好、重大生活事件、是否需要心理干预、关注程度评估等。

在填写时，需要注意以下几点：

遵从客观事实规律，通过对孩子日常学习生活中的观察进行填写。

真实记录学生的情况，包括学习成绩、体育成绩、课外活动等，以及学生在生活中的问题和挑战。

突出重点，例如，对于学习成绩优秀的学生，可以在档案表中突出其学习成绩，而对于情绪问题严重的学生，则应该重点记录其情绪问题。

及时记录学生的情况，例如，如果学生在学校中有情绪问题，则应该及时记录，以便为学生提供有效的帮助。

注意档案表的保密性，确保学生信息的安全和隐私。

通过以上步骤和注意事项，可以确保小学生心理健康档案表的填写全面、准确、及时，并为后续的心理健康教育和干预提供有效依据。