自主探究学习模式是一种 基于学生自主学习和探究的教育模式，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新能力。这种模式的核心特点包括：

学生参与程度高：

学生在自主探究学习中扮演着主体角色，通过独立思考、合作探究等方式来获取知识。

教师角色转变：

教师在自主探究学习模式中不再是单纯的知识传授者，而是引导者和协助者，帮助学生发现问题、解决问题，并在探究过程中实现自我创新和发展。

开放性：

自主探究学习模式具有开放性，鼓励学生在学习过程中提出自己的见解和解决方案。

创新性：

通过自主探究，学生能够培养创新思维，提高创造性解决问题的能力。

情感性：

该模式注重学生的情感体验，激发学习兴趣和动机。

实践性：

学生通过实际操作和实践活动来获取知识和技能。

自主性：

学生能够自主设定学习目标、选择学习方法和内容，并对自己的学习过程进行反思和总结。

具体应用方式包括诱导点拨、引导迁移、激励评价和情境导入等。这种模式强调学生的主动参与和实践，通过合作和探究，促进学生的全面发展。

建议：在实施自主探究学习模式时，教师应注重创设良好的学习环境，提供必要的资源和指导，鼓励学生提出问题、进行探究和反思，从而实现自主学习和创新能力的提升。