蒙台梭利学习的精神主要在于 培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙台梭利的教学法中，强调提供丰富多彩的教具，这些教具是根据儿童成长发展的敏感期所创立的适宜儿童成长的玩具，以激发儿童的学习兴趣和主动性。

此外，蒙台梭利教育还注重培养儿童的创造性、独立性、自主性以及人格的形成。她认为，教育应该尊重儿童的内在需求，提供自由选择的机会，让儿童通过自己的活动和实践来发展各个方面，包括人格的养成。

综上所述，蒙台梭利学习的精神可以概括为以下几点：

自觉主动的学习精神：

鼓励儿童自由选择感兴趣的工作，并专注地操作练习，直到内在需求得到满足。

探索精神：

通过丰富的教具和适宜的环境，激发儿童的好奇心和探索欲望。

创造性：

重视儿童的创造性思维和能力的发展，认为手的活动和语言是培养人格和创造力的关键。

独立性：

尊重儿童的个性，放手让儿童自主学习和发展，避免过度干预和惩罚。

人格养成：

通过实际活动，促进儿童在身体、意志、思想等方面的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。