学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括以下几种类型：

认知策略

复述策略：为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。

精细加工策略：一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

组织策略：将信息进行整理、分类和归纳，以便更好地理解和记忆。

元认知策略

计划策略：制定学习计划，明确学习目标和步骤。

监控策略：在学习过程中对自己的学习进度和效果进行评估和监控。

调节策略：根据监控结果调整学习策略和方法，以提高学习效果。

资源管理策略

时间管理策略：合理安排学习时间，提高学习效率。

环境管理策略：创造良好的学习环境，减少干扰因素。

努力管理策略：调整学习态度和动机，保持积极的学习心态。

资源利用策略：有效利用学习资源，如教材、参考资料、网络资源等。

这些策略可以帮助学习者更有效地学习和掌握知识，提高学习效率和效果。在实际应用中，可以根据具体学习任务和个人需求选择合适的策略，或者将多种策略结合起来使用。