研究性学习课题是学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定的研究专题，旨在通过自主探究、科学研究方法的应用以及科学文化知识的学习，来主动获取知识、应用知识并解决问题。这种学习方式强调学生的主体地位和研究的自主性，鼓励学生像科学家一样去思考和探究，从而培养学生发现问题、提出问题及解决问题的能力。

研究性学习课题的选择和开展是研究性学习的关键环节。一个合适的研究性学习课题应当是学生感兴趣且与自己专业领域相关的话题。在选定研究课题时，学生需要确定研究方向、了解相关领域、查找文献、确定研究问题等。此外，研究性学习课题可以分为课题研究类和项目、活动设计类两种类型。

研究性学习的目的在于改变学生以单纯接受知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识的机会，并将学到的知识加以综合应用于实践，从而促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。通过研究性学习，学生能够在提出问题和解决问题的全过程中学习到科学研究方法，获得丰富且多方面的体验和科学文化知识。