自考的学习方式主要有以下几种：

完全自学

资源与计划：自行购置教材、辅导资料，利用网络课程如中国大学MOOC平台找公开课辅助学习。制定学习计划，分阶段安排学习。

利弊：优点是时间进度自主，适合自律性强、时间灵活者，能培养独立思考能力。缺点是缺乏系统指导监督，基础薄弱或自学差者理解知识、把握重难点较难。

网络班学习

课程与互动：专业机构或高校提供课程，含教材讲解等环节，有学习团队监督进度、答疑，有在线社区或论坛供互动。

利弊：突破时空限制，教学系统，教师指导可提效，适合工作忙或地域受限者。但部分课程费用高，对需实践操作课程效果或有影响。

业余制学习

授课与效果：晚上或周末面授，在高校或培训机构教学点上课，可体验校园氛围、拓展人脉。

利弊：有教师面授且兼顾工作学习，互动性强可解疑问。但时间固定缺灵活，遇工作变动影响出勤学习，且交通花费时间费用，距离远者不便。

全日制学习

环境与资源：全天在校学习，学校提供生活设施并管理，类似普通高校学习模式。

适用人群：适合年龄比较小的考生报考。

公共基础课

课程：包括《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》等，理工类专业可能还需要学习和考试《高等数学》、《线性代数》或《计算机应用基础》、《管理系统中计算机应用》等课程。

专业课程

课程设置：根据所报考专业不同，学校设置的专业课也会不一样，通常包括必修课和选修课，其中必修课程必须参加考试。

换考课程

用途：面向英语基础较弱的学生，通过学习和考试来满足本科毕业学分的要求，替代《英语二》课程的学分。

社会助学

形式：包括全脱产、半脱产、夜校等方式，助学方式和授课时间较为灵活。

适用群体：自学比较困难的学生、在职考生等。

网络助学

方式：通过各类网络课件进行学习，利用空余时间学习。

要求：对考生的自律性和探索性要求比较高。

利用学习资料

教材：自考的核心，但辅助资料如辅导书、名师课程、历年真题等也不可忽视。

真题：通过研究真题，发现高频考点，重点攻克这些内容。

碎片化时间学习

方法：利用排队、等车等碎片时间进行学习，如通过听视频、打卡等方式。

目的：有效弥补时间空缺，在考试竞争中脱颖而出。

心态调整

积极乐观：保持积极的心态，坚持学习，学会思考和总结，利用碎片化时间学习。

合理规划：制定严格的学习计划，每天能够挤出时间用于学习，尤其是考前的一个月。

这些学习方式各有优缺点，考生可以根据自身情况选择最适合自己的方式进行备考。