综合学习是一种 超越课堂、学校的学习模式，使学生置身于活生生的现实学习环境中，基于学生自己的经验，密切联系自身生活和社会实践，体验对知识综合运用的学习形态。它强调内容的统整与联结，旨在整合不同知识、学生已有经验以及生活实践，以形成全面的学习体验。综合学习具有开放性、主体性、合作性、实践性、统整性和生存性等特点。

具体来说，综合学习包括以下几个方面：

内容的综合：

涉及识字与写字、阅读、写作和口语交际等多个方面，以及自然、社会、科学、文化等方方面面的内容。

目标的综合：

包括知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的教学目标。

课程的综合：

语文课程学习与其他课程学习的结合，书本学习与实践活动的结合。

学习方式的综合：

包括接受学习和探究学习的结合，课内学习和课外学习的结合。

实践性：

强调学生在真实情境中应用知识，解决实际问题，培养实践能力和创新精神。

综合学习的目的是培养学生的综合素养，提升其应对现实社会和未来世界需求的能力，同时体现学生的个性和特长发展。这种学习方式不仅关注知识的传授，更注重学生能力的培养和情感态度的塑造，是一种具有时代气息的学习方式。