根据当前的教育趋势和教师专业发展的需求，以下是一些建议的继续学习内容：

教育理论和教育观念更新

学习《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》和《新课程推进中的问题与反思》等书籍，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。

了解和掌握最新的教育理论，如建构主义、多元智能理论等，以更新教育观念，提高教育教学水平。

教育技术能力

根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《培训教程》，重点学习教育技术的基本概念、意义及作用，掌握教育技术的基本操作和应用，如编写教学设计方案、选择教学媒体、组织教学资源、制作课件和使用网页编辑工具等。

参加学校及上级举办的各级各类培训和学习，不断提升教育技术能力，以适应新教学岗位的需求。

法律法规和师德修养

继续学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》和《未成年人保护法》等相关法律法规，增强法律意识和师德修养。

通过阅读《创新能力—开发与培养》等书籍，提升创新能力和教育科研水平。

学科知识和教学方法

深入学习所教学科的最新知识和信息，熟悉教材内容，掌握先进的教学方法，如探究式学习、合作学习、项目式学习等，以提高教学效果。

在教学过程中注重心理健康教育，掌握开展心理健康教育的方式方法，促进学生全面发展。

实践经验和反思

积极撰写教育教学论文和经验文章，总结教学经验和教训，不断提高教学反思能力。

通过参加教学研讨会、交流会等活动，与同行交流经验，获取反馈，改进教学方法。

专业发展和职业规划

制定明确的职业发展目标，制定个人继续学习计划，保持学习的持续性和系统性。

通过学习，提升自身的思想素质和综合业务水平，为终身发展奠定基础。

这些建议的学习内容涵盖了教育理论、教育技术、法律法规、学科知识、实践经验和职业规划等多个方面，有助于教师全面提升专业素养和教育教学能力，适应新时代教育发展的需求。