数学学习是指学生根据预定目标获取数学知识、形成数学技能和能力，同时在情感态度等方面得到发展的一种思维过程。这个过程不仅包括对数学知识的理解和掌握，还涉及数学技能的培养和数学思维的形成。具体来说，数学学习包括以下几个方面：

知识获取：

学生通过学习数学教材、参加数学课程和数学活动，获取数学的基本概念、定理、公式等知识。

技能形成：

学生通过练习和实际应用，掌握数学计算、推理、问题解决等技能。

能力发展：

通过数学学习，学生能够提高逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力。

情感态度：

数学学习还能够培养学生的学习兴趣、自信心、耐心和坚持精神等情感态度。

数学学习可以进一步满足人们日常生活和工作中的计数、计算以及推理需要，锻炼人的思维水平和思维品质，并为进一步学习自然科学和社会科学提供必要的技术支持。

综上所述，数学学习是一个综合性的过程，旨在通过系统的学习和实践，使学生能够全面掌握数学知识，形成数学技能和能力，并在情感态度等方面得到全面发展。