精熟学习，也称为 掌握学习或 精通式学习，是一种教学模式，其核心理念是确保学生能够完全理解和掌握一个概念或技能，然后才能继续学习下一个。这种方法基于行为主义理论，并认为通过提供适当的学习条件，大多数学生都能掌握学习内容。

掌握学习的特点包括：

学生为中心：

学生按照自己的节奏学习，只有在达到前一个概念的掌握程度后，才能进入下一个概念的学习。

教师角色：

教师主要充当向导和导师，而不是传统的讲师角色。

标准参照测验：

教师对学生的评价基于标准参照测验，而不是常模参照测验，这意味着评价是基于学生是否达到了特定的学习目标，而不是与其他学生比较。

精熟学习法最早由本杰明·布鲁姆在其论文《精熟学习》中提出，并在上世纪20年代短暂流行过。如今，这种方法已经在教育领域取得了巨大的成功，并被广泛应用于各种教学环境中。

综上所述，精熟学习法是一种强调学生充分理解和掌握每个学习单元的教学模式，具有学生为中心、教师角色转变和标准参照测验等特点。