影响学生学习效果的因素可以从多个维度进行分析，包括学生自身、家庭环境、学校环境和社会文化背景等。

学生自身因素

先天性因素：学生的智力水平和遗传基因对学习有先天性的影响，每个人的长处和短处不同，这些差异难以改变。

后天习惯：学生的学习习惯和方法对学习效果有显著影响。科学的学习方法能够提高学习效率，而不良的学习习惯则可能导致学习效果不佳。

意志力和自我效能感：学生的意志力和对学习的自我效能感也是影响学习的重要因素。坚定的意志和较强的自我效能感有助于学生在面对学习困难时保持积极态度。

家庭环境

父母的教育水平和教养方式：父母的文化程度和教育方式对孩子的学习动机和态度有显著影响。高文化水平的父母往往更重视孩子的教育，并采取更有效的教育方法。

家庭经济条件：家庭的经济条件直接影响孩子所能获得的学习资源和环境，如课外辅导、学习材料等。

家庭支持：父母的关心和支持对学生的学习积极性和成绩稳定性有重要影响。缺乏家庭关注和支持的孩子往往学习动力不足。

学校环境

学校的学习氛围和课堂环境：良好的学习氛围和积极的课堂环境能够激发学生的学习动机。

教师的教学水平和态度：教师的专业素养、教学方法和对学生的关注度直接影响学生的学习体验和效果。

学校资源：学校提供的教育资源，如图书馆、实验室、网络设施等，对学生的学习有重要影响。

社会文化背景

社会对教育的重视程度：社会对教育的重视程度和相关政策会影响学生的学习态度和动机。

同伴效应：同伴之间的相互影响和竞争也会影响学生的学习行为和成绩。

其他因素

居住环境的稳定性：稳定的居住环境有助于孩子建立良好的人际关系，促进智力、思维和情感等多方面的发展。

健康状况：学生的健康状况也会影响他们的学习效果和注意力集中能力。

综上所述，影响学生学习效果的因素是多方面的，既有学生自身的内在因素，也有家庭、学校和社会等外部因素。要全面提高学生的学习效果，需要从多个角度入手，提供适合每个学生的个性化支持。