学习观是指 人们对学习的理解和看法，涉及到学习的目的、过程、方法、价值等方面。它包括一系列内容，首先，学习观关注个体能力的持续发展，认为每个人都有潜力，并通过学习可以实现自我成长和进步。其次，学习观指出学习是一种积极主动的过程，强调个体自主性和参与度的重要性。再次，学习观注重环境和社会因素对学习的影响，包括家庭、学校和社区的支持与资源。最后，学习观强调学习的终身性和跨学科性，认为学习应该是持续的、多样化的并与实际生活紧密联系的。

具体来说，学习观的基本内容包括：

学习目的：

学习观关注学习的目标和意义，涉及到人们为什么要学习，学习的动机和期望。不同的学习观可能强调获取知识、发展技能、实现个人成长与进步、提高就业竞争力等不同的目的。

学习过程：

学习观关注学习的过程和方式，涉及到如何获取和消化信息、如何思考和理解、如何组织和应用知识等方面。

学习方法：

学习观也关注具体的学习方法和技术，如何通过有效的学习策略和技巧来提高学习效率和效果。

学习价值：

学习观强调学习对于个人和社会的价值，包括知识、技能、态度和价值观的形成与发展。

学习者的角色和责任：

学习观关注学习者在学习中的角色，如自主学习者、批判性思考者、问题解决者等，以及他们的积极性、主动性、自律性和对学习的掌控能力。

学习的环境和条件：

学习观关注学习者所处的环境，如学校、家庭、社会等背景，以及可用的教育资源、支持与激励。

学习的心态：

学习观还包括一种积极向上的学习态度，谦虚好学，以及持续学习和终身学习的观念。

综上所述，学习观是一个多维度的概念，它不仅涉及对学习本身的理解，还包括学习者的态度、行为、环境等多个方面。