学习纲要的感想因人而异，但通常会涉及以下几个方面：

对教育改革的认识

学习纲要使人们更加深入地认识到教育改革的重要性。例如，国家中长期教育改革和发展规划纲要的研究制定，表明中国教育制度的弊病终于引起国家重视，这必将对我国教育事业的改革带来活力和动力。

教师角色的转变

纲要强调教师在启发学生、传授知识的同时，其自身的人格形象也在潜移默化地对学生施加着影响。因此，教师需要具备“充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范”的精神。

家庭与学校的合作

纲要指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

爱国主义教育的加强

纲要提出要从学校教育方面开展爱国主义教育，加强政府、学校、家庭、社会育人力量整体协同，教育引导广大师生从感性到理性、从自在到自为，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情。

减轻学生负担

纲要强调要减轻中小学生课业负担，进行教学改革，使课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际。

提高教学水平

纲要提出要把教学当做首要任务，不断提高教学水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

反思与改进

学习纲要有助于个人反思自己的教育实践，寻求改进空间。例如，过去教学中过于注重知识传授，忽视对学生实践能力和创新能力的培养，今后需要增加实践环节，鼓励学生参与项目式学习、探究式学习。

综上所述，学习纲要的感想主要集中在对教育改革的认识、教师角色的转变、家庭与学校的合作、爱国主义教育的加强、减轻学生负担、提高教学水平以及反思与改进等方面。这些感想不仅有助于个人成长，也对教育事业的发展具有积极的推动作用。