学习指导是学习科学的重要组成部分，它涉及到教师在教学过程中对学生学习方法的指导。学习指导的目标是帮助学生掌握学习过程或方法，学会如何学习，从而增强学习动力与动机，发展学习能力，提高学习效率。

学习指导的内容通常包括以下几个方面：

学习动力系统：

指导学生如何激发和维持学习动力。

执行系统：

指导学生如何有效地执行学习计划。

控制系统：

指导学生如何监控和调整自己的学习过程。

反馈系统：

指导学生如何利用反馈信息来改进学习方法。

学习计划的方法：

包括确定学习目标、分配学习时间、选择学习方法等。

五环节常规学习方法：

如预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法等。

学科学习方法：

根据各学科特点，指导学生掌握相应的学习方法。

学习指导不仅关注学生掌握学习内容，更重要的是指导学生掌握学习过程或方法，学会如何学习。这种指导模式以学生为中心，强调学生的自主学习和自我发展。

此外，学习指导还可以结合学习心理学、脑科学、认知科学、家庭心理学等多学科知识，提供更为全面和个性化的学习咨询与训练服务。学习指导师作为新兴职业，承担着诊断、指导、提高学习者底层能力等职责。

综上所述，学习指导是一种综合性的教学活动，旨在通过科学的方法和策略，帮助学生更有效地学习，促进其全面发展。