学习是一个 广义上的迭代过程，涉及人类和动物通过经验、反馈和重复训练来改变行为或行为潜能。这种变化是相对持久的，并且体现了人与其他生物之间的共通性。具体来说，学习可以分为以下几个方面：

知识、技能和策略的掌握：

这是学习的基础内容，包括学习各种事实、概念、原理等信息，以及通过练习和实践来掌握某种技术或能力。

解决问题能力和创造性思维的培养：

学习不仅仅是获取知识，更重要的是学会如何运用这些知识来解决问题和开发创造性思维。

道德品质和心理健康的发展：

学习还包括塑造道德品质和培养健康心理，这些方面共同构成了一个全面而丰富的学习过程。

行为的持久变化：

学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的，这种变化可以由反复经验引起，并且可以是自觉的或不自觉的，主动的或被动的。

适应活动：

学习是个体在特定情境下为了适应环境而产生的行为或行为潜能的改变，是一种普遍现象，不仅限于人类，也存在于动物界。

综上所述，学习是一个复杂而多层次的过程，涉及到信息的获取、理解、应用和反思，以及技能的培养和态度的形成。它不仅发生在学校，而是贯穿人的一生。