在道德与法治中，“学习”通常指的是 通过阅读、听讲、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。这个过程不仅限于学校环境，还可以包括日常生活中的各种经验积累和技能提升。具体来说，学习可以包括以下几个方面：

知识的获取：

通过阅读书籍、听讲、观察等方式获取事实、概念、原理等信息。

技能的掌握：

通过练习和实践来掌握某种技术或能力，例如游泳、驾驶、编程等。

态度和价值观的形成：

学习过程中不仅获得知识和技能，还包括对某些观念和价值观的理解和内化。

持续的过程：

学习是一个贯穿人整个生命周期的活动，伴随着个体的成长和发展。

多种形式：

学习不仅限于在教室里听讲或阅读书籍，还包括观察、实践、反思等多种形式。

在道德与法治的学习中，除了上述一般性的学习内容外，还侧重于通过学习来培养良好的道德品质、法律意识和公民素养。例如，学习道德与法治可以帮助学生明事理、知荣辱，树立正确的价值观和行为规范，从而成为遵纪守法、有社会责任感的公民。

综上所述，在道德与法治中，“学习”是一个广泛而深入的概念，涵盖了知识、技能、态度和价值观的获取与提升，是一个持续不断、形式多样的过程。