学习的层次是指学习者在获取知识和技能的过程中所达到的不同阶段。根据布鲁姆的教育目标分类法，可以将学习分为六个层次：

认知层次：

学习者能够记忆和复述所学内容。

理解层次：

学习者能够解释所学内容。

应用层次：

学习者能够将所学内容应用于实际情境中。

分析层次：

学习者能够将所学内容分解为组成部分并理解其相互关系。

综合层次：

学习者能够将所学内容重新组合形成新的整体。

评价层次：

学习者能够根据一定的标准或价值观对所学内容进行判断和评价。

这些层次反映了学习者在学习过程中的不同发展阶段和水平，从基本的记忆和复述到高级的分析、评价和创新。