女孩子学习不好的心理因素可能包括以下几点：

压力与焦虑：

许多女孩子在学业上感到压力和焦虑，这些情绪可能导致她们采取逃避的方式，表现为不认真学习或对学科缺乏兴趣。

缺乏自信：

自信心不足可能导致女孩子在学业上缺乏动力和坚持，从而影响学习成绩。

孤独感：

青春期到青年初期这一年龄段被称为“心理上的断乳”期，女孩子在这个阶段可能会感到孤独，这种孤独感会影响她们的学习专注力。

烦恼增多：

进入初中后，新的问题接踵而来，如如何适应独立生活、对异性的好奇和兴趣、对性的渴望等，这些烦恼会分散她们的注意力，影响学习。

家庭环境：

家庭环境中的压力、父母的不切实际要求、以及家庭困难等都可能对女孩子的学习产生负面影响。

社会期待与个人能力感的落差：

家长和社会对女孩子有较高的期待，当她们的成绩未能达到这些期待时，可能会产生自卑感和失落感，进而影响学习动机。

社交网络与人际关系：

高中阶段，同伴关系变得尤为重要。女孩子可能因为过度关注人际关系而焦虑，影响学习动机。

厌学情绪：

学习不好可能源于对学习的厌倦和抵触情绪，这种情绪可能源于学校环境、教学方法、智力因素等。

习得性无助：

孩子如果长期在学习上遇到困难，可能会产生习得性无助感，认为自己无论如何努力都无法改变现状，从而放弃学习。

了解这些心理因素有助于家长和教育者更好地理解女孩子的学习问题，并采取适当的措施来帮助她们克服这些困难。建立良好的沟通渠道、提供情感支持、鼓励自主学习等策略都可能对改善女孩子的学习状况有所帮助。