学习者分析主要包括以下内容：

起点能力分析：

了解学习者原有的知识和技能，以便更好地进行教学设计和内容选择。

学习需要分析：

确定学习者在学习过程中需要达到的目标和满足的需求。

一般特点分析：

分析学习者的基本特征，如智力、认知风格、性格和性别差异等。

认知风格分析：

了解学习者在信息处理和认知过程中的偏好和方式。

发展特征分析：

分析学习者在不同发展阶段的学习特点和需求。

学习态度分析：

评估学习者对所学内容的认知水平和态度，以及他们对教学环境和教师的态度。

学习动机分析：

探究学习者的内在动力和需求，以激励他们进行学习。

学习风格分析：

根据学习者的偏好和方式，设计适合他们的教学方法和媒体。

这些分析有助于教师更好地了解学习者的个体差异，从而制定更有效的教学策略，促进学习者的学习和发展。