学习时产生厌倦的原因是多方面的，主要包括以下几点：

缺乏兴趣：

学习内容如果过于枯燥乏味，学生很难产生兴趣，从而失去学习的乐趣，导致厌倦学习。这种情况在学习过程中尤为明显。

学习困难：

当学生遇到难以克服的学习障碍，进步缓慢，难以获得成就感时，可能会对学习失去信心，进而产生厌倦情绪。

过度焦虑与压力：

学习过程中的压力和焦虑是一种不良刺激。频繁的评测和考试、来自家长、老师和社会的过高期望，都会让学生感到疲惫和压力，从而影响学习效果并产生厌倦情绪。

社交因素：

课堂上的社交互动不足，缺乏与同学和老师的交流，也会影响学生的学习积极性和兴趣。

学习方法不当：

学习方法不正确或不适合个人，会导致学习效率低下，难以理解和掌握知识，进而产生厌倦情绪。

学习环境不良：

嘈杂或过于舒适的学习环境、单一的学习方式（如仅听讲、阅读），都会影响学生的学习兴趣和积极性。

身体状况和个人问题：

身体状况不佳或个人生活问题也会分散学生的注意力，影响学习效果，进而产生厌倦情绪。

缺乏目标和意义：

如果学生不能明确学习的真正意义或目标，缺乏内在的学习动力，也容易产生厌学情绪。

家庭和社会期望过高：

家长和社会对学生的过高期望，以及过重的学业负担，都会给学生带来巨大的压力，导致他们产生厌倦学习。

教育方式不当：

过于严格或溺爱孩子的教育方式，以及缺乏有效的沟通和引导，都可能导致孩子对学习产生抵触情绪。

综上所述，学习时产生厌倦是一个复杂的过程，涉及个人兴趣、学习方法、学习环境、心理压力、家庭和社会期望等多个因素。要解决这一问题，需要从多个方面入手，采取综合性的措施，包括改进教育方法、调整学习环境、减轻学生压力、增强学习兴趣和动机等。