人越大越不想学习的原因是多方面的，可以从心理、生理和社会角色等角度进行分析：

逆反心理

随着年龄的增长，人可能会产生逆反心理，对于家长和老师强加的学习任务产生抵触情绪。这种心理状态使得他们更倾向于自由安排时间，而不是专注于学习。

自由与责任

成年人随着年龄的增长，获得更多的自由和权利，但同时也需要承担更多的责任和义务。这使得他们需要平衡工作和生活，导致精力分散，难以专注于学习。

自律缺失

成年人可能没有形成良好的自律习惯，无法长时间保持专注。当没有人强迫他们学习时，他们可能会发现自己在面对重要任务时难以保持专注。

兴趣缺失

随着生活经验的积累，成年人可能对自己的兴趣和目标有了更清晰的认识，导致他们对学习内容的兴趣减弱。他们可能更倾向于追求即时的满足感，而不是长期的学习目标。

生理因素

年龄增长会带来身体和心理的变化，如大脑功能退化、记忆力下降等，这些生理因素会影响学习能力和效率。

生活压力

成年人面临更多的生活压力，如工作、家庭等，这些压力会消耗他们大量的时间和精力，导致他们没有足够的时间和精力投入到学习中。

外在奖惩的影响

外在的奖惩机制可能会破坏内在的学习动机。当人们感到自己被外部因素控制时，他们的学习积极性会受到影响。

缺乏目标和动力

随着年龄的增长，人们可能逐渐明确了自己的职业目标和生活方向，导致他们对学习的重视程度降低。他们可能更关注于实现短期目标，而不是长期的学习和发展。

综上所述，人越大越不想学习的原因是多方面的，包括逆反心理、自由与责任、自律缺失、兴趣缺失、生理因素、生活压力、外在奖惩的影响以及缺乏目标和动力等。要克服这些现象，需要从培养自律、明确目标、合理安排时间等方面入手，同时也要注意保持对学习的兴趣和热情。