学习管理（Knowledge Management）是指 利用管理学的方法，通过计划、组织、领导、控制等手段，把学习程序化、流程化、规范化，创建更新最佳方案（best practices），从而达到高效学习的目的。它涉及到学习目标的设定、学习内容的选择、学习方法的运用、学习进度的监控以及学习成果的评估等多个方面。

具体而言，学习管理包括以下几个方面：

行为管理：

通过行为管理，学生能够从“他律”转变为“自律”，养成良好的学习习惯和行为习惯。

心态管理：

心态管理强调学生的精神状态对其学习成长的重要性，积极的学习心态有助于学生取得更好的学习成果。

计划管理：

计划管理涉及帮助学生制定学习计划，并将其分解为短期和长期目标，以确保学习过程的有序进行。

时间管理：

时间管理旨在帮助学生高效利用时间，简化学习流程，明确学习中的轻重缓急，从而提高学习效率。

目标管理：

目标管理以学生为中心，以学习结果为标准，帮助学生建立正确的目标观念，并通过逐级分解目标，实现良性学习流程。

信息收集与管理：

学习管理还包括信息的收集、整理和研究，以便更好地掌握学习内容。

综上所述，学习管理是一个综合性的过程，旨在通过科学的方法和策略，提高学生的学习效率和质量，从而实现学习目标。