学风，即学校的学习风气，是指学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生在知、情、意、行在学习问题上的综合表现。它体现了学校的学习氛围，包括刻苦学习、校园氛围、学生管理、教育载体和形象表现等方面。

学风具体表现在以下几个方面：

治学精神：

学校师生在追求知识、探索真理过程中所展现出的积极态度和精神风貌。

治学态度：

师生在学习、研究和实践中对待问题的认真程度和责任感。

治学方法：

师生在学习和研究中所采用的策略和方法。

学习氛围：

学校整体的学术氛围，包括学习环境、学习资源、学习活动等。

学生管理：

学校对学生学习行为的管理和引导，包括学习制度、学习评价等。

教育载体：

学校通过各种教育活动和载体，如课程、讲座、实践等，促进学生学习的过程。

形象表现：

学校在学习风气方面的外在表现，如学术成果、学生行为等。

良好的学风对学校的教育质量和人才培养具有重要作用。它能够激励师生积极进取，提高学习效率，促进学术创新，形成良好的学术传统和风格。