转化学习是指 学习者在面临新的学习任务、突发性事件或新环境时，通过检验、批判性反思、质疑等方式，不断改变原有的意义观点，形成新的意义观点和意义体系，以适应新环境的学习过程。这个过程对于教师来说尤为重要，因为它有助于教师改变认知和经验方式，从而更好地调动教师的积极性和主动性，促进专业发展。

此外，转化学习也可以指 学员将其在培训中学到的知识、技能、行为模式等持续有效地运用到实际工作中去，从而使培训发挥最大价值的过程。

总结来说，转化学习强调的是学习者在面对新环境时，如何通过反思和质疑来调整自己的认知结构，并将所学知识有效地应用于实际情境中，以实现个人和专业的成长。