显性学习是指 通过有意识、有目的的学习手段来获取知识或技能的过程。它通常涉及对信息的明确处理、理解和记忆，并且学习者能够清晰地表述或表达所学内容。显性学习可以采用多种形式，包括通过记忆法、语法分析、问题解决、策略性学习等来构建知识体系。

在显性学习中，学习者通常需要付出较多的努力，并且会采取一定的策略来掌握新的信息或技能。这种学习方式往往与刻意记忆、重复练习和明确的目标导向相关联。显性学习的结果通常是学习者能够清晰地表述和回忆所学内容，并且能够在需要时有效地应用这些知识。

例如，在学习一门新语言时，学习者可能会通过记忆单词、语法规则和对话练习等显性手段来掌握语言内容。这种学习过程是有意识的，学习者能够意识到自己在学习什么，并且能够清晰地表达和使用所学知识。

与显性学习相对的是隐性学习，它是指学习者在没有明确意识或意图的情况下获取知识或技能的过程。隐性学习通常涉及对环境的自然反应和习惯的形成，学习者可能会在无意识中学会某些技能或理解某些概念。这种学习方式往往与直觉、经验和隐含的知识相关联。

总的来说，显性学习强调有意识、有目的的学习过程，而隐性学习则侧重于无意识、自然的学习方式。两者在认知过程中起着互补的作用，共同促进知识的获取和技能的发展。