学习道德的原因有很多，以下是一些主要的观点：

引导追求至善：

道德是引导人们追求至善的良师，它教导人们认识自己对家庭、他人、社会、国家应负的责任和应尽的义务，从而正确地选择自己生活道路和规范自己行为。

调节社会矛盾：

道德是社会矛盾的调节器，是催人奋进的领路人，是公正的法官，能够调节人与人之间、人与自然之间的关系，维护社会的平衡和和谐。

促进个人发展：

道德教育不仅仅是教人分辨对错，更多的是一种情感能力的培养，最终影响一个人的整体素养和社会责任感。良好的道德品质有助于个人在社会中立足，对个人的学习、成长和心理健康有积极影响。

建立良好人际关系：

道德品质高的人通常更能建立良好的人际关系，能够在团队中有效合作，而低人品的人往往会导致误解和冲突，影响学习效率和职业生涯。

提升幸福感：

道德能够时刻要求我们且帮助我们走向良善，富有一颗感恩的心，并在生活中提升人的幸福感。

传承社会价值观：

道德是社会生活环境中的意识形态之一，是做人做事和成人成事的底线，是一种无形之中的自我约束。它能够引导人们形成正确的价值取向，影响社会价值取向的形成和发展。

培养社会责任感和使命感：

加强对学生的道德教育，可以筑建美好未来的正确认知和做法，使学生在理想的驱动下产生强烈的责任感和使命感，树立正确的人生观和世界观。

综上所述，学习道德对于个人和社会都有极其重要的意义。它不仅有助于个人的成长和发展，还能促进社会的和谐与进步。因此，我们应该重视道德教育，不断提升自己的道德品质。