学习准备，也称为学习的准备状态或学习的准备性，是指 个体在从事新的学习活动前，其原有的知识水平和心理发展水平对新的学习活动的适合性程度。这涉及到个体在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理和心理发展的水平和特点。

学习准备可以从纵向和横向两个维度来理解：

纵向维度：

指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备，强调个体在不同发展阶段的学习能力发展。

横向维度：

指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构，这些因素包括生理、心理和社会因素等。

学习准备不仅影响新学习的成功，而且影响学习效率。同时，学习也会促进学生的心理发展，新的发展又为进一步的学习做好准备。

在实际应用中，学习准备可以包括以下几个方面：

知识准备：

学生需要具备与新学习内容相关的知识基础。

心理准备：

学生需要具备积极的学习态度、强烈的好奇心和解决问题的能力。

生理准备：

学生需要具备良好的身体状态和精力水平，以支持长时间的学习活动。

综上所述，学习准备是学习者在从事新的学习活动前，其知识水平和心理发展水平对新的学习活动的适应程度。它是一个动态的发展过程，受到多种因素的影响，包括个体的发展阶段、内部心理状态和外部环境等。