学生的学习内容主要包括以下几个方面：

知识、技能的掌握：

学生需要掌握基础学科知识和专业知识，这些知识可以通过课堂学习和自主学习获得。技能包括实验技能、数据处理技能和计算机运用技能等，需要通过实践和项目实践获得。

学习策略的掌握：

学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。

问题解决能力和创造性的发展：

学生需要培养问题解决能力和创造性，这些能力可以通过讨论探究、实践探索和学科交叉获得。

道德品质和健康心理的培养：

学生需要培养良好的道德品质和健康心理，这些品质和心理的培养有助于学生形成健全的人格。

潜意识的挖掘：

虽然潜意识的开发在幼儿教育中较为重要，但在学生的学习内容中并不常见。

智能的开发：

智能的开发是教育的重要目标之一，但并不是学生学习内容的直接表述。

行为习惯的修养：

行为习惯的修养主要在学前、小学和初中阶段较为重要，但并不是学生学习内容的直接表述。

综上所述，学生的学习内容主要包括知识、技能的掌握，学习策略的掌握，问题解决能力和创造性的发展，以及道德品质和健康心理的培养。这些内容共同构成了学生全面发展的基础。