穷人不愿学习的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

时间成本和经济压力

穷人往往需要立即看到学习带来的回报，因为他们承受不了长时间等待投资回报的周期。学习需要投入大量的时间和精力，而穷人可能更倾向于选择短期内能带来收益的工作或活动。

经济压力使得穷人难以承担学习所需的费用，如学费、教材费、辅导费等。这使得他们难以获得良好的教育资源和学习环境。

缺乏希望和信心

一些穷人可能认为自己的经济状况无法通过学习得到改善，或者不相信自己能够通过努力学习改变命运。这种消极的心态使他们缺乏学习的动力。

贫困地区的教育水平较低，竞争激烈，使得贫困家庭的孩子面临更大的压力，难以看到学习的希望。

稀缺心态

穷人常常处于“稀缺心态”，即他们总是关注当前的匮乏，难以看到长期投资的价值。这种心态使得他们更倾向于选择短期内能带来收益的活动，而不是长期的学习和成长。

环境和氛围

贫困家庭往往缺乏良好的学习环境和氛围，父母可能忙于谋生，没有时间和精力陪伴孩子学习，或者对孩子的学习不重视。

贫困地区的教育资源匮乏，学校设施差，师资力量薄弱，使得学习变得更加困难。

认知和观念

一些穷人可能认为学习无用，或者认为读书无法改变他们的命运。这种错误的认知使得他们放弃学习。

穷人可能更倾向于认为打工是唯一的出路，而不是通过学习提升自己的能力和地位。

生活所迫

穷人可能因为生活所迫，需要承担更多的家庭责任，如照顾家人、打工等，导致他们没有时间和精力去学习。

综上所述，穷人不愿学习的原因是多方面的，包括时间成本和经济压力、缺乏希望和信心、稀缺心态、环境和氛围、认知和观念以及生活所迫等。要改变这一现状，需要从多方面入手，提供更多的教育资源和机会，帮助穷人树立正确的学习观念，增强他们的学习动力和信心。