留守儿童在学习上需要关注以下几个方面：

端正学习态度

很多留守儿童由于缺乏父母之爱，学习没有动力，学习态度很差。应该多给他们打气，告诉他们只有勤学苦读才能出人头地，摆脱留守的现状，才能去城里和父母相聚。

培养纪律性和自理能力

很多留守儿童随意惯了，爷爷奶奶不像爸爸妈妈那样能管住孩子，所以大部分的孩子都是懒散的，做事拖拉，上课迟到等等。应该培养孩子的纪律性，告诉孩子必须遵守的规定，和孩子约法三章，注意说话语言要和蔼中听。家里人还应该让孩子多独立做事，比如自己洗衣服等等，提高他们的自理能力。

关注心理健康

留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。外出心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。

激发学习兴趣

留守儿童学习兴趣低的主要原因来自学生的心理问题，在他们的成长过程之中缺少家庭的关爱，他们期望中一家团圆，幸福美满的生活长期得不到满足，导致他们在学习与生活中都产生一种消极对待的思想情绪。应该加强农村留守儿童的家庭教育指导，帮助家长树立正确的家庭教育观，让孩子在成长的过程之中正确理解父母的艰辛，唤起留守儿童的主动学习意识。

培养良好的学习习惯

儿童时期是人生可塑性最强的阶段。在这个阶段对儿童进行教育、培养，养成良好的学习习惯，可以对其一生有很大的影响。由于受家庭、社会等因素的影响，在长期缺乏父母管教的情况下，农村小学留守儿童得到的关心和爱护比其他同龄儿童要少，他们的学习习惯较差，如何培养他们良好的学习习惯是社会、学校应当高度重视的问题。

提供学习方法指导

留守儿童需要明确学习目标，掌握有效的学习方法。可以通过学校、社区等渠道提供学习方法的指导，帮助他们提高学习效率。

综上所述，留守儿童在学习上需要的不仅仅是知识的传授，更重要的是心理的关爱、纪律性的培养、学习兴趣的激发以及良好学习习惯的养成。只有这样，他们才能在学习和生活中更好地成长和发展。