学习兴趣是指一个人对学习活动产生的 积极的、带有情绪色彩的认知倾向。它是一种内在动力，驱使个体主动地去探索知识、参与学习过程，并且在学习过程中体验到愉快、满足等积极情绪。

学习兴趣大体上可以分为直接学习兴趣与间接学习兴趣两种：

直接学习兴趣：

由所学材料或学习活动本身直接引起的兴趣。

间接学习兴趣：

由学习活动的结果引起的兴趣，通常具有明显的自觉性，当一个人意识到学习的社会意义或与自己的关系时，学习兴趣就会随之产生。

此外，学习兴趣还可以划分为个体兴趣与情境兴趣：

个体兴趣：

个人长期形成的对某一学科的兴趣。

情境兴趣：

在特定情境下产生的对学习的兴趣，如为了集体的利益、得到赞赏或尊重等。

学习兴趣对学习效果有重要影响，它能提高学生的注意力、观察力、思维能力、记忆力乃至想象力，使人在学习过程中处于最佳状态。浓厚的学习兴趣能帮助学习者克服学习中的困难，使学习变得有趣且富有成就感。

综上所述，学习兴趣是一种重要的心理特征，能推动人们求知，提高学习效果，是学生进行自主学习的源动力。