初中父母对孩子做家务的评价普遍是积极和正面的，主要表达了以下几个方面的观点：

欣慰和高兴

父母普遍感到欣慰和高兴，因为孩子能够主动分担家务，表现出成熟和懂事的一面。例如，有家长表示“孩子，很高兴你长大懂事了，懂得我们大人的辛苦知道帮爸爸妈妈做家务了，爸爸妈妈很高兴很欣慰你能主动为咱们分忧。”

肯定孩子的努力和成长

家长们认为孩子通过做家务，不仅提升了独立性和责任感，还锻炼了自理能力。例如，有家长提到“你在休息的时间能够帮助家长做一些力所能及的教务活动，例如扫地，擦桌子等等，这些教务劳动你做的是非常合格的，非常认认真的这说明你作为一名初中学生，长大了许多。”

鼓励孩子继续保持

家长们希望孩子能够继续保持良好的表现，并鼓励他们在家务劳动中不断进步。例如，有家长说“你做得不错，但还有一些细节需要注意。比如，洗碗时要仔细清洗每个角落，把垃圾分类放置等等。”

强调家务劳动的重要性

家长们认为做家务有助于孩子树立正确的价值观和人生观，增强家庭责任心。例如，有家长提到“孩子做家务是件好事，需要得到家长的积极支持和鼓励，但是家长写评语也并非一定要做到100-200字。家长写评语有助于孩子树立正确的家务观念，增强家庭责任心和自我管理能力。”

表达对孩子的爱和骄傲

家长们通过家务劳动对孩子表达爱和骄傲，认为孩子通过劳动学会了珍惜和感恩。例如，有家长说“劳动是辛苦的，而劳动的收获却是喜悦的，你能从艰苦的劳动中找到自己的快乐，真是个乐观的孩子!”

综上所述，初中父母对孩子做家务的评价主要是肯定和鼓励，认为这有助于孩子的成长和独立，同时也希望孩子能够继续保持这种积极的态度和行为。