高瞻课程模式的核心和根本是 主动学习。高瞻课程模式强调以幼儿的主动学习为中心，促进幼儿认知、情感、社会性的全面协调发展，培养主动的学习者。主动学习不仅是一个教学策略，而且是一个目标本身，贯穿整个课程模式。

高瞻课程模式认为，幼儿只有在其兴趣与需求的基础上进行学习，其效果才是最佳的。课程设计旨在激发幼儿的学习兴趣，使他们能够主动地与环境、材料和同伴互动，从而建构对世界的理解。

此外，高瞻课程模式还强调学习品质的重要性，认为这种品质将会伴随幼儿的一生。课程通过创设能够满足幼儿不同游戏需求的环境、稳定而又灵活的一日常规、客观全面的幼儿轶事记录、专业系统的幼儿评估量表等手段，最终实现学前儿童在八大领域的全面发展。

综上所述，高瞻课程模式的核心和根本是主动学习，这一理念贯穿于课程设计的各个方面，从教学策略到教育目标，从环境创设到评估方法，都体现出对幼儿自主学习能力的重视和培养。