《师恩难忘》是刘绍棠创作的一篇记叙文，主要抒发了对老师的感激和怀念之情。以下是对该文的原文赏析：

语言朴实，情感真挚

文章采用了朴实无华的语言，通过细腻的叙述和真挚的情感表达，展现了作者对田老师的深厚感情。这种语言风格使得文章更具有感染力，能够让读者产生共鸣。

段落结构清晰

文章分为三个段落，每个段落都有明确的主题：

第一段（1—2节）：介绍了作者到邻近的乡村小学读书的情景，以及学校的概况。

第二段（3—7节）：详细描述了田老师如何通过生动有趣的故事来教授课程，特别是开学头一天的故事，展现了田老师的教学风格和才华。

第三段（8—11节）：表达了作者对田老师教诲之恩的感激之情，并强调这种恩情终生难忘。

生动的回忆

作者通过对小学一年级时田老师的回忆，生动地描绘了田老师的教学情景和形象。例如，田老师通过讲述一个小诗中的故事，让学生们仿佛置身于一个美丽的花园中，这种教学方法不仅生动有趣，还深深地吸引了学生。

深刻的感恩之情

文章中充满了对田老师的感激和怀念之情。作者通过具体的事例和细节，表达了对田老师无私奉献和悉心教导的感激之情。这种情感的表达，使得文章更加感人肺腑。

结尾的升华

文章以作者的亲身经历和感悟作为结尾，强调了师恩难忘的主题。作者通过对比自己与田老师的关系，进一步突出了田老师在自己成长过程中的重要地位和影响。

总的来说，《师恩难忘》是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文，通过对田老师的回忆和感激，展现了师恩的伟大和难忘。文章不仅具有很高的文学价值，还能激发读者对教师职业的尊重和感激之情。