励志班会应从以下四个角度进行：

面向全体

班会的设计、主题、构思及实施要能够让整体学生认可，并激发整个班级的积极向上的氛围。

可操作性强

班会应具有实际可行性，能够真正解决班级存在的问题，对班级有实质性的帮助。

针对个别个案

班会应关注并激励班级中的个别学生，通过个别案例的分析和讨论，促进这些学生的成长和进步。

执行和实施要针对性强

班会的执行和实施应具有明确的教育意义，注重实际效果，避免形式主义。

通过以上四个角度的考虑和实施，励志班会可以更有效地激发学生的积极性和动力，帮助他们树立正确的人生观和价值观，从而促进班级的整体发展和学生的个人成长。