《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容主要包括以下几个方面：

总则

为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

教育目标

幼儿园的宗旨是为了促进幼儿身心健康和社会性发展，培养其好奇心、创造力和自主性，形成自尊、自信、自爱和和谐相处的价值观，在全面发展中增长知识，掌握生活技能，为顺利过渡到小学阶段奠定基础。

幼儿园的目标是培养幼儿身心健康，智力、语言、美感、良好行为习惯、社会性等方面得到全面发展，使之具有身体健康、协调发展等特点。

教育原则

尊重幼儿个体差异，关注幼儿身心发展。

积极引导幼儿探索、体验，培养其积极向上的学习态度。

注重培养幼儿的综合能力，注重素质教育。

重视家园合作，共同促进幼儿的健康成长。

以幼儿为中心，以发展为主线。

以游戏为主要活动形式，为幼儿创设丰富的学习情境。

教育内容

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。

教育方法

注重培养幼儿的综合能力，注重素质教育。

以游戏为主要活动形式，为幼儿创设丰富的学习情境。

家园合作

幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

这些内容旨在规范和指导幼儿园的教育工作，促进幼儿的全面发展，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。