自主探究合作学习是一种将 自主学习、合作学习和探究学习三者相结合的学习方式。它强调学生在学习过程中的主动性、合作性和探究性，旨在通过多种方式激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的自主学习能力、团队合作能力和创新思维能力。

自主学习

定义：自主学习是指学生根据个人的兴趣和需要，积极主动地获取知识、技能，并获得积极的情感体验的学习方式和学习过程。

特点：自主学习强调学生的自我驱动、自我调节和自我评价，要求学生能够独立地制定学习目标、选择学习内容、调节学习策略，并对学习结果进行自我判断和评价。

合作学习

定义：合作学习是指学生依据既定的学习内容或生活情境，采用分工、交流、互助的方式，相互协作以获得知识、技能的学习方式和学习过程。

特点：合作学习注重团队精神，通过小组讨论、全班交流等形式，促进学生在合作中学习和成长，培养他们的协作能力和沟通技巧。

探究学习

定义：探究学习是指学生从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，通过自主发现问题、调查研究、动手操作、搜集与处理信息、试验、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神与创新能力的发展的学习方式和学习过程。

特点：探究学习强调学生的主动参与和实践，通过科学的方法对问题进行研究，培养他们的创新思维和实践能力，促进他们自主构建知识体系。

综合来看，自主探究合作学习是一种以学生为中心的教学模式，通过自主学习、合作学习和探究学习的有机结合，促进学生在学习过程中主动探索、积极合作、深入探究，从而提高他们的综合素质和能力。这种学习方式不仅有助于学生掌握知识，还能培养他们的独立思考能力、团队合作精神和创新能力，为他们的终身学习和发展奠定坚实的基础。