行动学习法，也称为“干中学”，是一种 通过行动来学习的方法。它强调受训者通过参与实际工作项目或解决实际问题来发展自己的能力，如领导企业扭亏为盈、参加业务拓展团队、参与项目攻关小组，或者在比自己高好几等级的卓越领导者身边工作等。这种方法旨在协助组织对变化做出更有效的反应。

行动学习法的核心在于将知识与实践紧密结合，通过团队合作的形式对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理和反思，同时相互学习与提问，从而让团队产生情感、态度、知识、思想、行为的变化，以达到开发人力资源和发展组织的目的。

行动学习法由英国的雷格·瑞文斯（Reg Revans）教授于1940年发明，并将其应用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训。瑞文斯教授认为，行动学习是通过行动实践学习，即在一个专门以学习为目的的背景环境中，以组织面临的重要问题为载体，学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理，从而达到开发人力资源和发展组织能力的目的。

行动学习法的特点包括实践性、从负面事件入手找差距、群策群力、致力于组织学习能力的提升，其中一把手是关键。这种方法不仅关注问题解决，更重视小组成员及整个组织的发展。