网络学习弊大于利的原因主要有以下几点：

网络成瘾：

网络成瘾会导致心理和身体疾病，影响青少年的身心健康和学习能力。

信息质量：

网络上充斥着大量低俗、虚假和错误的信息，这些内容可能会改变网络学习的本质，使学生接触到不正确的信息。

学习能力下降：

网络学习环境容易使学生分心，减少他们独立思考和解决问题的机会，从而影响学习效果。

情感支持不足：

网络学习环境中缺乏老师和同学的情感支持，可能会影响学生的心理健康和学习动力。

社交互动缺失：

虽然网络提供了一定的社交互动方式，但往往难以完全替代面对面交流的深度和广度。

健康问题：

长时间上网会导致视力下降、睡眠不足等健康问题，影响学生的身体发育。

沉迷网络：

许多学生沉迷于网络游戏和其他娱乐内容，导致学习成绩下降，甚至影响前途。

综上所述，尽管网络学习有其便利性和资源丰富性，但网络学习的弊端也不容忽视。因此，在利用网络进行学习时，需要加强自律，提高信息甄别能力，并寻求适当的学习支持，以最大限度地减少网络学习的负面影响。