语文的综合性学习是指 语文课程中一个重要的组成部分，它旨在改变过去单一教语文学语文的做法，注重与其他课程的融合、语文书本知识与实践活动的结合。综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。

具体来说，语文综合性学习包括以下几个方面：

语文知识的综合运用：

学生需要综合运用所学的语文知识，包括识字、阅读、写作、口语表达等方面，以解决实际生活中的问题。

听说读写能力的整体发展：

综合性学习不仅注重知识的运用，还强调听说读写能力的全面发展，提升学生的综合语文素养。

语文课程与其他课程的沟通：

综合性学习鼓励将语文课程与其他学科如历史、地理、科学等相融合，打破学科壁垒，促进学生知识的整合和迁移。

书本学习与实践活动的紧密结合：

学生不仅需要学习书本知识，还要通过实践活动来巩固和应用所学知识，增强学习的趣味性和实效性。

自主探究与合作学习：

综合性学习注重学生的自主探究和合作学习，鼓励学生在教师指导下，根据自己的兴趣和问题自由选择学习课题，通过合作解决问题。

开放性的学习环境和多元的评价标准：

综合性学习的环境是开放的，不仅限于课堂内的40分钟，还可以延伸到家庭、社区等更广阔的空间。评价标准也是多元的，关注学生的学习体验和创造性表现。

综上所述，语文的综合性学习是一种综合性的学习方式，它以语文学科为核心，注重与其他学科和实际生活的联系，通过实践活动和自主探究，培养学生的语文素养和综合能力。