支撑学习的因素是多方面的，包括内在动机、外在压力、兴趣、热情、动力、目标导向、资源支持、以及学习环境等。

内在动机

兴趣：对所学内容的兴趣是学习的重要驱动力。当学生对某个领域或主题感兴趣时，他们更有可能投入时间和精力去深入学习。

热情和动力：对学习的热情和动力可以让学生在面对困难和挑战时保持坚持和努力。

目标导向：明确的学习目标和愿景可以为学生提供方向感和动力，促使他们不断前进。

外在压力

社会期望：来自家庭、朋友、老师和社会的期望和压力可以促使学生努力学习，以满足这些期望。

生存需要：学习掌握基本的生活技能和知识是满足生存需求的途径。

学习环境

学习资源：充足的学习资料和教材、先进的开发工具和环境、以及在线社区和论坛等都可以为学习提供必要的支持。

教师支持：教师在情感支持、资源提供、方法指导等方面的作用不可忽视。

个人因素

生理和心理状态：学生的生理和心理状态，如精力水平、兴趣高峰期等，也会影响学习效果。

学习方法和策略：掌握有效的学习方法和策略能够提高学习效率和效果。

社会和文化因素

社会价值观：社会对教育的重视程度和对知识的价值认知也会影响个人的学习动机和行为。

文化背景：不同的文化背景和教育体系对学习的支持方式和期望也有所不同。

综上所述，支撑学习的力量是多元的，既有个人内在的动机和热情，也有外在的压力和期望，同时还需要合适的学习环境和资源支持。为了有效地学习，个人需要找到适合自己的学习方法和策略，同时积极寻求外部支持，以保持学习的动力和效果。