模块学习是一种将学习内容划分为若干独立模块的学习模式。每个模块包含特定的知识和技能，旨在通过将复杂内容分解为易于理解和掌握的小部分，帮助学员系统学习。模块学习具有以下特点：

学习内容的独立性：

每个模块都是一个相对独立的学习单元，具有良好的独立性，能够独立解决真实问题。

学习目标的明确性：

每个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。

教学资源的整合性：

模块学习将教学资源、教师与学生的集合以及教与学的方式、方法集合在一起，形成一个整体的教学视野。

学习过程的灵活性：

学员可以根据自己的学习进度和需求，选择性地学习各个模块，具有较大的灵活性。

学习效果的系统性：

通过将内容分解为模块，学员可以逐步学习和掌握，确保学习内容的连贯性和系统性。

模块学习可以应用于各种学科和教育阶段，例如：

高等教育：如维多利亚大学的模块式教学，学生在四周内集中学习一个科目，每个模块结束前进行小考评估，然后再进入下一个科目的学习。

职业教育：将具体职业或岗位所需的所有职能划分为不同工作任务，并将这些任务细分为模块，每个模块代表一个独立的学习单元。

培训：将培训内容划分为若干独立模块，每个模块包含特定知识和技能，通过理论学习、案例分析、实践操作等环节，提高学员的综合素质和实际操作能力。

总之，模块学习是一种以学生为中心、以能力培养为导向的学习模式，通过将学习内容分解为独立的模块，帮助学员更高效地掌握知识和技能。