厌学症：

厌学症是一种心理疾病，表现为对学习缺乏兴趣、注意力不集中、成绩下降等。患者往往学习目的不明确，对学习失去兴趣，不认真听课，不完成作业，甚至出现逃学、恨书、恨老师等行为。

阅读障碍（Dyslexia）：

阅读障碍是一种神经发育障碍，表现为在识别单词、解码书面语言方面存在困难，如把“b”看成“d”、单词遗漏或添加等错误。

书写障碍（Dysgraphia）：

书写障碍表现为难以控制手部肌肉来完成书写动作，导致字迹潦草、难以辨认，以及在组织语言进行书面表达时出现困难，如语法错误、句子结构混乱等。

数学学习障碍（Dyscalculia）：

数学学习障碍在理解数字概念、进行数学运算等方面存在困难，例如难以理解数字大小的比较，对于简单的加减法运算也需要花费很长时间来掌握。

注意力缺陷多动障碍（ADHD）：

ADHD患者往往注意力不集中、多动和冲动，在学习环境中难以长时间专注于学习任务，容易被周围的事物吸引，导致知识吸收和理解困难。

孤独症谱系障碍（ASD）：

孤独症谱系障碍伴随的学习困难，表现为社交互动和沟通障碍，以及重复性行为和学习方式的刻板性。

脑功能异常：

脑功能异常可能由遗传、生物学因素和环境因素共同作用的结果，除了胚胎期、出生时和出生后脑损害的影响外，不良环境因素也可能导致大脑生物功能发育的改变，从而影响学习技能的发展。

这些疾病和障碍可能会影响个体的学习能力，但通过适当的干预和治疗，许多患者仍然可以改善学习状况。建议早期识别和干预，以促进患者的学习和发展。