导学案是教师依据课程标准、教学内容和学生的认知水平，为引导学生自主学习、合作探究而精心设计的学习方案。它以文本的形式呈现，涵盖学习目标、重难点、学习方法指导、学习过程、达标检测等板块，将教师的教学思路和学生的学习过程有机融合，是沟通教与学的桥梁。

导学案的主要功能和特点包括：

促进学生自主学习：

导学案以学生为本，以“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的达成为出发点和落脚点，帮助学生学会学习、学会创新、自主发展。

引导合作探究：

通过设计合作探究环节，鼓励学生之间的互动与合作，培养团队协作能力和问题解决能力。

优化教学方法：

导学案将知识问题化，能力过程化，情感、态度价值观的培养潜移化，通过科学有效的训练，达到课堂教学效益的最大化。

提高教学效率：

导学案能够帮助教师更好地组织教学活动，明确教学目标，合理安排教学进度，提高课堂教学的针对性和有效性。

沟通教与学：

导学案作为教师和学生之间的桥梁，既体现了教师的教学思路和方法，又帮助学生明确学习目标和方法，促进教与学的有机结合。

反思与拓展：

导学案通常包括学习反思和拓展延伸环节，帮助学生总结学习经验，进行知识拓展和延伸，促进学生的持续进步。

综上所述，导学案是一种以学生为中心、以教师为主导的教学工具，通过科学的设计和实施，旨在提高学生的自主学习能力、合作探究能力和整体学习效果。