学习素养目标通常包括以下几个方面：

知识储备与技能掌握

掌握必要的基础知识和专业技能。

学习并理解人文、科学等领域的知识。

情感态度与价值观

培养积极的心态和自信心。

树立正确的价值观，包括尊重、责任、公正等。

社会参与与责任担当

增强团队合作精神和沟通能力。

发展批判性思维和创新能力。

健康生活与体育品德

促进身心健康，养成良好的运动习惯。

在体育活动中展现良好的体育品德，如坚持不懈、团结协作。

实践与创新

通过实践活动提升问题解决能力。

鼓励创新思维，勇于尝试新事物。

文化理解与审美情趣

增进对不同文化的理解和尊重。

培养审美情趣，提升艺术修养。

文化基础

包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

自主发展

涉及学生自身发展应具备的素质需求，具有个体性质。

社会参与

关注培养学生的社会责任感、团队合作精神、创新思维等。

信息素养

培养学生的信息素养，包括对信息的分析和评价能力。

这些素养目标的设定旨在帮助学生全面发展，不仅关注学术成就，也重视个人品质和社会责任感的培养。