快乐学习是一种以积极、乐观的心态去面对学习中的困难和挫折，从而在学习过程中保持高效、敏捷的良好状态的学习境界。它包含以下几个方面的含义：

源于兴趣：

快乐学习首先源于对所学内容的兴趣。当学生对某个领域或主题感兴趣时，他们会更加主动地去学习，享受学习带来的乐趣。

正确处理压力：

快乐学习也意味着要正确看待和处理学习中的压力。学生应该学会在压力中保持平和的心态，而不是被压力压得喘不过气来。学习应该是一种享受，而不是一种负担。

取得成就后的快乐：

通过学习取得成绩、得到别人认可或达到自己的目标，这些成功体验会给人带来快乐，这种快乐又会激励学生继续努力，从而形成学习的良性循环。

自我学习和无外界压力：

快乐学习还可以指在没有外界干扰和压力的情况下，学生自我驱动学习，从中体会到解决问题的愉悦感和成就感。

愉悦的学习状态：

快乐学习是一种境界，在这种境界中，学生能够感受到学习带来的快乐和幸福，而不是把学习看作是一种苦差事。

寓教于乐：

快乐学习还强调在娱乐中学习，通过有趣的方式和方法，使学习变得更加轻松愉快，从而提高学习效率。

综上所述，快乐学习是一种理想的学习状态，它让学生在愉悦和积极的心态下学习，享受学习的过程和成果，从而更有效地掌握知识和技能。要实现快乐学习，学生需要找到自己的兴趣所在，学会在压力中保持平和，并通过不断努力取得成就来获得快乐和激励。