综合性学习教学是一种以学生为中心的教学模式，它超越了传统的学科界限，强调知识的综合运用和多种学习方式的结合。这种教学模式旨在培养学生的综合能力，包括自学能力、探索性学习以及沟通、协作和展示学习内容的能力。在综合性学习过程中，教师的角色转变为学习的促进者、组织者和指导者，而不是单纯的知识传递者。

综合性学习教学的特点包括：

整合性：

综合性学习整合了各个学科的知识，注重书本学习与实践活动的结合，以及语文课程与其他课程的沟通。

自主性：

学生围绕一个主题，运用多种学习方式，自主地进行探究性学习，教师提供必要的指导和支持。

实践性：

综合性学习强调学生基于自己的经验，密切联系自身生活和社会实践，进行体验式学习。

发展性：

综合性学习注重学生的全面发展，包括兴趣爱好、情感态度价值观、创新意识和合作精神的培养。

灵活性：

学生的学习内容和学习方法都是灵活的，学生可以根据自己的兴趣和问题自由选择学习课题。

综合性学习教学的实施有助于学生形成健康的人格，促进身心诸因素的和谐发展，并能够综合地求得现实社会及未来世界所需要的种种知识、能力、态度。这种教学模式鼓励学生主动探索，培养他们的问题解决能力和创新思维，是全体学生智慧的结晶，体现了学生的特长和个性发展。